Expérimenter l’annotation avec l’évaluation ouverte par les pairs post-publication | DLIS

Expérimenter l’annotation avec l’évaluation ouverte par les pairs post-publication | DLIS
Ce rapport présente les résultats de l’expérimentation d’évaluation ouverte par les pairs post-publication qui s’est déroulée d’octobre 2018 à juin 2019. Elle a été menée dans le cadre du projet européen HIRMEOS coordonné par OpenEdition qui prévoyait, entre autres, l’implémentation d’un service d’annotations sur la plateforme OpenEdition Books.

Loi sur la recherche : universités et laboratoires dans la rue contre la précarité

Loi sur la recherche : universités et laboratoires dans la rue contre la précarité
Un appel à la mobilisation a été lancé pour le jeudi 5 mars, soutenu par l’ensemble des syndicats, alors que le gouvernement tarde à présenter le détail du texte.

Voir aussi :

• The Conversation - La recherche à l’épreuve de la mise en concurrence
• L'Usine Nouvelle - Cinq questions sur la mobilisation des chercheurs français ce 5 mars
• Challenges -Chercheurs en colère : que signifie la menace de grève administrative dans les facs?
• « Ça va être encore plus de compétition et de contrats précaires » : chercheurs et étudiants manifestent contre la loi sur la recherche

Mentors - Savanturiers

Mentors - Savanturiers
Extrait du texte

"Nous vous invitons, chercheur.e.s, ingénieur.e.s, doctorant.e.s… à parrainer une classe et aider enseignant.e et élèves à mener un projet pluridisciplinaire d’éducation par la recherche dans les domaines suivants : neurosciences, climatologie, numérique et technologies, sciences humaines et sociales, santé, astrophysique, urbanisme et vivant.

Vous pouvez aider des élèves en échangeant sur votre champ de recherche et partager vos interrogations de chercheur.e, ingénieur.e, doctorant.e. Vous aiderez également les élèves à travailler la démarche scientifique : quelle est la nature des données ? comment les collecter et les interpréter ? comment en tirer des informations en termes de contenus et de méthodes ? En cherchant à adopter une posture « scientifique », les élèves développent leur culture personnelle, leur esprit critique, la méthode scientifique."

Formulaire d'inscription - Savanturiers

Apprendre au XXIe siècle : plus rien ne sera comme avant ? - RFI

Quand les élèves vérifient pendant le cours sur leur smartphone ce que disent les professeurs ou préfèrent regarder des vidéos sur le même sujet, on peut se demander s’il faut faire table rase de toutes les méthodes d’enseignement. Basés depuis toujours sur la mémorisation et le calcul, le système éducatif et ses enseignants semblent aujourd’hui obsolètes. Comment faire évoluer les méthodes d’apprentissage ? Comment concilier la technologie et l’intelligence humaine ?

Avec : 
- François Taddei, polytechnicien, biologiste spécialisé en génétique, directeur de recherche à l’INSERM. Créateur du Centre de recherches interdisciplinaires à Paris. Auteur de Apprendre au XXIe siècle (Calmann Lévy).
- Alexia Noyon, directrice du Centre culturel de rencontre européen la Chartreuse de Neuville.

Légion d'honneur : 2 promotions au sein du Laboratoire des sciences du climat et de l'environnement (LSCE)

Légion d'honneur : 2 promotions au sein du Laboratoire des sciences du climat et de l'environnement (LSCE)

Légion d'honneur : 2 promotions au sein du Laboratoire des sciences du climat et de l'environnement (LSCE), membre de l'Institut Pierre-Simon Laplace (IPSL) et partenaire du @DIM_Qi2. Félicitations à Jean Jouzel et Valérie Masson-Delmotte @valmasdel https://t.co/XvuSUBggSe

— DIM Qi2 (@DIM_Qi2) 19 juillet 2018

 14 juillet 2018 - Promotion civile

CORE becomes the world’s largest aggregator | Jisc scholarly communications

CORE becomes the world’s largest aggregator | Jisc scholarly communications
CORE, a global aggregator of full text open access scientific content from repositories and journals, has been growing at a fast pace over the last few months. As of May 2018, CORE has aggregated over 131 million article metadata records, 93 million abstracts, 11 million hosted and validated full texts and over 78 million direct links to research papers hosted on other websites. Our dataset of full text papers has reached 49TB.  CORE is a jointly run service between the Open University and Jisc.

Lier les identifiants chercheurs : Scopus, WoS, Hal, ORCID (version bilingue) – Colligere

Lier les identifiants chercheurs : Scopus, WoS, Hal, ORCID (version bilingue) – Colligere
Aujourd’hui, un chercheur publie dans des revues et ouvrages imprimés mais aussi dans des revues et ouvrages en ligne, payants ou en libre accès, ou encore sur les réseaux sociaux, dans des carnets de recherche ou des archives ouvertes. Pour que toute sa production lui soit bien attribuée, pour qu’elle soit prise en compte dans les évaluations, il faut que les outils bibliométriques disposent de clés qui permettent la collecte complète de ses résultats de recherche en évitant de confondre des homonymes.

22 et 23 juin 2017 -Journées des doctorants - département Cosys-Ifsttar

22et 23 juin 2017 - Journées des doctorants - Département Cosys - Ifsttar

Au terme de ces deux journées, le Jury, présidé par le professeur Said Mammar(directeur de l’IBISC et de l'UFR ST de l'Université d'Evry), a sélectionné les meilleures présentations en évaluant la qualité scientifique du travail, ainsi que la qualité des supports et des exposés.

[Série de l'été] Chercheurs d'X | Ecole polytechnique

[Série de l'été] Chercheurs d'X | Ecole polytechnique
De juin à août, retrouvez, chaque mardi et jeudi, le portrait d'un chercheur de l'École polytechnique.

Jeudis de la recherche de l'X | Ecole polytechnique
Téléchargez les dossiers de presse de la saison 3 :

> DÉFI CLIMATIQUE
> DÉFI SÉCURITAIRE

CNRS - Direction de l'information scientifique et technique (DIST)

CNRS - Direction de l'information scientifique et technique (DIST)

Cette section présente différentes plateformes (bibliothèques numériques, bases de données, archives ouvertes, moteurs de recherche, etc.) utilisées pour le partage des résultats de la recherche. Les plateformes sont recensées et catégorisées afin de mettre en valeur les initiatives en faveur de la mutualisation des connaissances et du libre accès à la production scientifique.

Les pôles de Compétitivité - Créer et innover en Ile-de-France : le rôle des plateformes d’innovation - Moteur de croissance et d'emploi

Les pôles de Compétitivité - Créer et innover en Ile-de-France : le rôle des plateformes d’innovation - Moteur de croissance et d'emploi

Tiers-lieux, open labs, incubateurs et accélérateurs, fab labs, makerspaces, espaces de co-working, espaces collaboratifs… de nouveaux lieux d’innovation émergent un peu partout en France et regroupent un nombre croissant d’acteurs économiques.Cette étude permet de comprendre comment fonctionnent les plateformes d’innovation, comment elles contribuent à la dynamique de l’innovation et ce qu’elles apportent aux entrepreneurs et aux grandes entreprises.L’étude

Des sites-ressources pour les données de la recherche - Données de la Recherche

Des sites-ressources pour les données de la recherche - Données de la Recherche
Voici quelques sites-ressources, avec des exemples d’articles, qui ont comme objectif d’apporter de l’information et des conseils à la communauté scientifique, chercheurs et professionnels de l’IST.
Publié le 8 mars, par Thérèse Hameau/ Site d'information sur les Données de la Recherche

Open Research Data : les requêtes devront inclure un plan de gestion des données - SNF

Open Research Data : les requêtes devront inclure un plan de gestion des données - SNF
Dès octobre 2017, les chercheuses et chercheurs qui soumettront une requête dans l’encouragement de projet au FNS devront établir un plan de gestion des données (Data Management Plan ou DMP).
​Le FNS introduit une nouveauté dans l’encouragement de projets : dès octobre 2017, les chercheuses et chercheurs seront tenus d’intégrer un plan de gestion des données (Data Management Plan ou DMP) dans leurs requêtes.
Le DMP est une étape importante sur le chemin du libre accès aux données de la recherche (Open Research Data). Dans le monde, plusieurs initiatives visent à garantir l’accès de tous à la recherche scientifique et aux données de recherche en particulier, un principe que soutient également le Fonds national suisse (FNS).