La recherche en école d’ingénieurs, créatrice de valeur pour la formation
La formation des ingénieurs « comporte une activité de recherche fondamentale ou appliquée. Elle doit permettre à l’élève ingénieur d’accéder à des équipements de pointe, de conduire un raisonnement inductif associant rigueur scientifique, vertus du doute et capacité à se remettre en question », selon la Commission des titres d’ingénieur. Une direction dans laquelle la grande majorité des écoles d’ingénieurs privées se sont donc engagées ces dernières années. Cette dynamique a été jugée globalement très positive et bénéfique. Néanmoins, certaines interrogations persistent, tant au sein des écoles que chez les parties prenantes. La recherche pèserait-elle excessivement sur les budgets des institutions ?